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“目前龙州县种植的坚果品种主要有三种，主栽品种是‘桂热1号’，占总面积90%；搭配品种是OC、695等。”广西南亚热带农业科学研究所副所长王文林介绍，“桂热1号”是在1997年选育出来的，也是广西首个自主选育且推广种植面积最大的坚果新品种，该果一级果仁率达99%，投产期亩产值约5000元，丰产期亩产值约12000元以上，是龙州坚果的“王牌”。

新京报讯（记者彭镜陶左琳丛之翔）据新华社报道，今年第11号超强台风“摩羯”9月6日16时20分、22时20分先后在海南文昌市、广东徐闻县登陆，造成严重灾害，大量用户电力、通信中断，部分房屋倒损。截至7日12时，灾害已造成海南、广东、广西3省区122.7万人不同程度受灾，3人死亡、95人受伤。16时许，新京报记者从文昌市应急管理局获悉，目前文昌市有12人受伤，其他情况还在统计。7日，文昌淇水湾的路牌被风刮掉在路上。受访者供图海南省海口市也受到“摩羯”冲击。7日下午，海口市蓝天救援队队长张先生告诉记者，昨晚到今天接到了七八十起救援电话，多是道路清障，家中进水请求帮忙排水，还有因房屋受损、家中积水需转移，老人生病急需交通工具前往医院等情况。张先生告诉新京报记者，他在救援过程中发现，今年居民防护措施做得较好，受损情况没有2014年遭遇台风“威马逊”时严重。张先生表示，救援仍在持续。海口市消防救援支队工作人员告诉记者，灾后救援及其他处置工作正在进行。7日上午，一名海口市琼山区的居民告诉记者，今早风雨都停了，住宅楼的电梯停了，通信有所恢复，“昨天一直没信号。”她从窗户向外看到，街道上许多树都倒了。一名台风登陆时搬到酒店住的海口市居民说，今早风停后，她返回了27楼的家中，发现客厅和阳台之前的玻璃门碎了，“家里一片狼藉。”她表示，目前住宅楼里没信号，她还要返回酒店暂住。编辑杨海校对张彦君

中国与非洲相距遥远，但中非友谊与合作源远流长。2024年中非合作论坛峰会于9月4日至6日在北京举行，深化中非地方合作正当其时、恰逢其势。日前，多哥华侨华人联合会会长谢燕申在做客“东西问·中外对话”时表示，通过在非洲建立博物馆，有助于非洲人民更好地认识自己的历史文化，帮助外界发现非洲的魅力。除文博交流外六合极速聊天室，中非双方在绿色能源方面的合作也值得期待。(薛凌桥)

Though thousands of miles apart, China-Africa friendship and cooperation enjoy a long history. As the 2024 Summit of the Forum on China-Africa Cooperation (FOCAC) was held in Beijing from September 4 to 6 this year, Xie Yanshen, president of overseas Chinese Association in Togo, shared his observations during his trips to African countries in an exclusive interview with China News Service.

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如今已毕业5年的王苏属于后者。从高中起，她就一直对中文专业抱有浓厚的兴趣，大学却被调剂到社会学。当时王苏所在的学校，对学生转专业的要求很严苛。想要转专业，学生大一期间的成绩须排在前两名，而后参加目标专业的笔试和面试，通过后才能转换成功。王苏排名第四，自然没有获得转专业资格。“如果转专业没有门槛该有多好！”她时常想。

来自中国海洋大学的徐佳颖，入学仅一年就转了两次专业。起初她的专业是德语，但徐佳颖不感兴趣，一节课没上就转去了法语，觉得这和自己“自由”的性格更相配。而后在学习的过程中，她偶然接触到电影，命运的齿轮再次转动。编导曾经是徐佳颖的梦想，可惜当时未能如愿，这次接触让她的“电影梦”重新被点燃，又一次开启转专业之旅。

对于在上海就读的大二学生张林来说，转专业门槛的降低为自己提供了进入热门高分专业学习的机会。填报志愿时，他的目标意向本是自动化专业，但专业录取分数较高，以张林的成绩被录取的可能性较低。保险起见，他填报了食品科学与工程专业，“这是当时学校新开的专业，分数线较低”。在学校放宽的转专业政策下，张林如愿转入自动化专业。

在北京师范大学珠海校区副教授高艳看来，很多高校转专业门槛的降低六合极速聊天室，是利弊权衡之后的结果。“专业选择是学生的人生大事，以往的转专业政策有些死板，有些学生不喜欢自己的专业又转不出去，就会没有学习动力，消极对待所学专业，这会产生很大的问题。”此外，由于转专业门槛的降低，有一些比较会利用政策的同学，选择先低分考入学校，再转入高分专业，“这可能涉及到公平问题”。

为了从食品科学与工程转到自动化六合极速聊天室，张林选择降了一级。然而学习后他觉得，两个专业的基础课区别不大，这时原专业的同学已经开始做科研，自己还停留在起步阶段，他很迷茫，“心理有一些落差”。而后，张林决定提前修读自动化专业的高年级课程，来看看“真正”的自动化专业到底什么样。在不断了解的过程中，他逐渐找回了信心。

范阳阳认为，“零门槛”转专业在某些情况下可能对学生有一定的好处，但这同时意味着高校对老师的要求更高了。“大学生还没有步入社会，他们的很多决策偏向于自我感动。”她认为，这时老师有责任帮助学生更好地进行职业规划。“如果一个学生专业转了3次或以上，我很怀疑，在转专业之前老师和学生之间是否存在沟通环节？和学生沟通的老师是不是需要负责？”

日益开放的转专业政策还会给高校、专业发展等各方面带来挑战。在高艳看来，如果学生真的可以随便转，有些专业就会被转没了，没人学了，而这些专业可能又是国家发展所必需的，这涉及到系统的调整。“高校决策者需要在学校自身发展和社会整体发展中寻求平衡，有些专业虽然现在是冷门，但是从社会整体发展角度又是必需的，冷门和热门也是动态变化的。”

“刚刚步入大学时六合极速聊天室，很多学生对于自己所学的专业并不了解，仅凭道听途说就觉得不喜欢，未来没有发展。”王苏认为，学生要给专业多一点时间，同时给自己一些时间。在认真学习的过程中，或许会发现，原以为无聊的专业其实非常有趣，本以为不适合自己的专业其实和未来的目标十分契合。在4年社会学的学习过程中，王苏逐渐感受到了专业的魅力。“社会学教会我看待世界的新视角与新方式，让我看到人与人，人与社会之间的连接。”

在北京工作的李冉，已有近20年HR的工作经验。在她看来，“零门槛”转专业意味着学校将责任下放，对学生自身的要求更高了。“有的学生没有目标，不知道自己喜欢什么，看到别人学了自己就想学，最后很可能虽然接触了很多专业，却什么都学不好。”她建议，学生需要明确自己的目标，有较强的自控力，给自己制订严格的计划。