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非洲多国人士接受新华社记者采访时说，习近平主席宣布中非关系新定位，提出中非携手推进现代化十大伙伴行动，充分展现中国是非洲的真朋友、好伙伴。习近平主席宣布的一系列新举措，必将为中国和非洲共逐现代化之梦提供新机遇、注入新动能。非洲国家愿与中国一道携手开启非中关系新征程，共同谱写非中命运共同体建设崭新篇章。

“博茨瓦纳感谢支持！”南部非洲国家博茨瓦纳主流大报《每日新闻》6日头版头条标题写道。“习近平主席提出‘十大伙伴行动’推动非洲发展。”东非国家乌干达《新景报》同日以此为标题、用一个整版报道此次峰会。西非国家尼日利亚大报《卫报》刊登了习近平主席同出席峰会的外方领导人集体合影，并大篇幅报道峰会情况……习近平主席宣布中非关系新定位和“十大伙伴行动”，在非洲引发高度关注和热烈反响。

“这可是大新闻！”马达加斯加总统府国务秘书塔希纳·拉扎纳马海法感到十分振奋。他曾参观过湖南杂交水稻种植园澳门威斯尼斯5845，坚信中国杂交水稻将帮助马达加斯加实现粮食自给自足。“我作为负责农业发展的国务秘书，特别高兴听到中国要与非洲加强农业合作这样的好消息。许多非洲国家领导人都在致辞中对中非关系新定位和‘十大伙伴行动’表示欢迎和赞赏，我们能够感受到非洲大陆和中国携手并进，前途光明。”

埃及中国友好协会副会长阿里·希夫尼曾任埃及副外长、驻华大使，在2000年出席过中非合作论坛成立大会。“习近平主席宣布中非关系新定位，符合双方的期望，”希夫尼说，“与中国的友好合作符合非洲国家利益，使双方受益匪浅。非洲国家和中国都希望拥有一个安全、和平、发展的未来，非中在构建人类命运共同体的过程中可以发挥先锋作用。”

“习近平主席宣布中非关系新定位，将进一步深化双方长期合作关系，我感到非常振奋。”坦桑尼亚坦中友好协会秘书长约瑟夫·卡哈马对记者说，他长期致力于弘扬坦中友谊，多次来华访问交流。“新时代全天候中非命运共同体强调双方的紧密联系和共同利益，未来我们将共同面对挑战、共享发展机遇，这让我们非洲国家的信心更足了。”

非洲多国人士还特别关注习近平主席提出的加强治国理政经验交流举措。“中国无私地与非洲分享治国理政经验，帮助非洲国家深入了解中国，对于促进双方关系的发展具有积极作用。非洲国家需要学习借鉴中国的成功做法，加强自身执政能力建设。”多次赴华交流的经历，让刚果(布)《新共和国报》社长姆博萨对习近平主席“推进国家现代化建设，既要遵循现代化一般规律，更要符合本国实际”的重要论述感触颇深。他认为，非洲各国要学习中国勇于开拓进取、不断深化改革的精神。

打造中非治国理政经验交流平台，设立中非发展知识网络，依托非洲领导力学院培养治国理政人才……卡哈马说，这些具体举措的实施将为非中合作提供新动能，“特别是依托非洲领导力学院培养人才这一计划，将为非洲国家的治国理政注入新思维和新方法”。在他看来，加强治国理政经验交流不仅是非中命运共同体建设的重要一环，也是推动非洲各国实现可持续发展、提高治理能力的关键。“我们能够从中国的快速发展经验中获得启示，并结合非洲的实际情况找到符合自身国情的发展道路。”

肯尼亚国际关系学者卡文斯·阿德希尔注意到，习近平主席表示中方“愿同非方打造中非治国理政经验交流平台，设立中非发展知识网络和25个中非研究中心”。他说，学者、智库和学术研究机构今后应发挥更加积极的作用，“塑造知识驱动的非中合作交往”。“作为最大发展中国家和发展中国家最集中的大陆，中非实现协同发展澳门威斯尼斯5845，将是全球发展中最具影响力的事件之一，必将为世界各国发展带来机遇。”

“这是对非洲国家重要关切的积极回应，是非中命运共同体的生动体现。”刚果(布)发行量最大的报纸《布拉柴维尔快讯报》主编基蒂纳特别关注共建中非数字技术合作中心、共建工程技术学院、实施1000个“小而美”民生项目等新举措。他说，非洲国家迫切需要数字信息、工程技术领域人才，迫切需要发展数字经济和提升制造业水平，更多“小而美”的民生项目将为更多非洲民众带来实实在在的好处。

科摩罗国家疟疾防治中心实验室主任卡迈勒·赛义德·阿卜杜拉尤为关注卫生健康伙伴行动。成立中非医院联盟、共建联合医学中心、实施医疗卫生和抗疟项目等举措……卡迈勒从自己多年与中方医务人员合作的经历中深刻感受到中国这些新举措的重大意义。“建医院、派遣医生、提供疫苗和药品……我们对中国为科摩罗卫生健康事业所作的贡献有切身感受。相信随着卫生健康伙伴行动的实施，非洲国家的医疗技术水平和医疗卫生体系建设都将迈上一个台阶。”

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如今已毕业5年的王苏属于后者。从高中起，她就一直对中文专业抱有浓厚的兴趣，大学却被调剂到社会学。当时王苏所在的学校，对学生转专业的要求很严苛。想要转专业，学生大一期间的成绩须排在前两名，而后参加目标专业的笔试和面试，通过后才能转换成功。王苏排名第四，自然没有获得转专业资格。“如果转专业没有门槛该有多好！”她时常想。

来自中国海洋大学的徐佳颖，入学仅一年就转了两次专业。起初她的专业是德语，但徐佳颖不感兴趣，一节课没上就转去了法语，觉得这和自己“自由”的性格更相配。而后在学习的过程中，她偶然接触到电影，命运的齿轮再次转动。编导曾经是徐佳颖的梦想，可惜当时未能如愿，这次接触让她的“电影梦”重新被点燃，又一次开启转专业之旅。

对于在上海就读的大二学生张林来说，转专业门槛的降低为自己提供了进入热门高分专业学习的机会。填报志愿时，他的目标意向本是自动化专业，但专业录取分数较高，以张林的成绩被录取的可能性较低。保险起见，他填报了食品科学与工程专业，“这是当时学校新开的专业，分数线较低”。在学校放宽的转专业政策下，张林如愿转入自动化专业。

在北京师范大学珠海校区副教授高艳看来，很多高校转专业门槛的降低，是利弊权衡之后的结果。“专业选择是学生的人生大事，以往的转专业政策有些死板，有些学生不喜欢自己的专业又转不出去，就会没有学习动力，消极对待所学专业，这会产生很大的问题。”此外，由于转专业门槛的降低，有一些比较会利用政策的同学，选择先低分考入学校，再转入高分专业，“这可能涉及到公平问题”。

为了从食品科学与工程转到自动化，张林选择降了一级。然而学习后他觉得，两个专业的基础课区别不大，这时原专业的同学已经开始做科研，自己还停留在起步阶段，他很迷茫，“心理有一些落差”。而后，张林决定提前修读自动化专业的高年级课程，来看看“真正”的自动化专业到底什么样。在不断了解的过程中，他逐渐找回了信心。

范阳阳认为，“零门槛”转专业在某些情况下可能对学生有一定的好处，但这同时意味着高校对老师的要求更高了。“大学生还没有步入社会，他们的很多决策偏向于自我感动。”她认为，这时老师有责任帮助学生更好地进行职业规划。“如果一个学生专业转了3次或以上，我很怀疑，在转专业之前老师和学生之间是否存在沟通环节？和学生沟通的老师是不是需要负责？”

日益开放的转专业政策还会给高校、专业发展等各方面带来挑战。在高艳看来，如果学生真的可以随便转，有些专业就会被转没了，没人学了，而这些专业可能又是国家发展所必需的，这涉及到系统的调整。“高校决策者需要在学校自身发展和社会整体发展中寻求平衡，有些专业虽然现在是冷门，但是从社会整体发展角度又是必需的，冷门和热门也是动态变化的。”

“刚刚步入大学时，很多学生对于自己所学的专业并不了解，仅凭道听途说就觉得不喜欢，未来没有发展。”王苏认为，学生要给专业多一点时间，同时给自己一些时间。在认真学习的过程中，或许会发现，原以为无聊的专业其实非常有趣，本以为不适合自己的专业其实和未来的目标十分契合。在4年社会学的学习过程中，王苏逐渐感受到了专业的魅力。“社会学教会我看待世界的新视角与新方式，让我看到人与人，人与社会之间的连接。”

在北京工作的李冉，已有近20年HR的工作经验。在她看来，“零门槛”转专业意味着学校将责任下放，对学生自身的要求更高了。“有的学生没有目标，不知道自己喜欢什么，看到别人学了自己就想学，最后很可能虽然接触了很多专业，却什么都学不好。”她建议，学生需要明确自己的目标，有较强的自控力，给自己制订严格的计划。