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面向全面提升人才自主培养能力,教育战线坚定前行、久久为功:“中学生英才计划”累计推荐9000余名优秀中学生进入大学接受科研训练;“强基计划”实施4年来,青年学生以更大热情追逐基础研究梦想;“基础学科拔尖学生培养计划”在77所高水平高校布局建设288个培养基地,为拔尖学生成长厚植土壤……人才之基,不断夯实。

教育不平衡不充分问题,跟区域发展不平衡不充分密切相关。着眼中西部教育发展,“十四五”教育强国推进工程中央预算内投资中,分配给中西部地区的比例超过93%,2023年安排中西部省份资金达60.7亿元。“慕课西部行计划”累计为西部高校提供20.7万门慕课及在线课程服务,西部受益学生数量达5.9亿人次。

近年来,学生资助政策体系实现所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生“三个全覆盖”,党的十八大以来,资助学生约16.2亿人次、资助总金额约2.6万亿元。重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划招生人数由2012年的1万人增至2023年的13.4万人,累计录取学生近110万人。30万以上人口县均设有特殊教育学校。

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在西藏拉萨北京实验中学多媒体教室,京藏两地师生在“云端”隔屏相望、亲切问候,一堂传承中华优秀传统文化的思政课拉开了序幕;在浙江杭州市丁兰第二小学的体育课上,智慧体育系统通过高分辨率、高帧率的摄像头,对学生立定跳远过程中的关键运动节点,进行全方位、多细节的捕捉……优质教育资源跨越山海,智慧课堂插上数字之翼,教育数字化的中国实践迸发出强大力量。

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从批示要求“共同呵护好孩子的眼睛”,到回信强调美术教育“对塑造美好心灵具有重要作用”,再到勉励孩子们“自己的事自己做,他人的事帮着做,公益的事争着做”……习近平总书记对加强综合素质教育格外关切。在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》中彩霸王免费资料大全笔,总书记强调彩霸王免费资料大全笔,“社会主义建设者和接班人必须全面发展”,“要教育引导学生培养综合能力”,并从多方面提出明确要求。

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